Este ejercicio de práctica se puede hacer en clase o en pequeños grupos. Requiere familiaridad con el segundo condicional ( cláusulas si ), incluidas las conjugaciones imperfectas y condicionales .
Qué hacer
Imprima una tabla para cada grupo (ver más abajo).
Escriba la primera parte de una oración condicional que comience con si (vea las sugerencias a continuación) en la primera celda de la tabla. Dado que este es el segundo condicional, la cláusula si debe estar en imperfecto. Inventa una cláusula de "resultado", usando el condicional, para la segunda celda.
Por ejemplo:
A continuación, transforme la cláusula de resultado en una cláusula si y escríbala en la primera columna de la segunda fila. (Recuerde que el verbo que estaba en condicional ahora necesita estar en imperfecto). Luego invente una cláusula de resultado correspondiente para continuar el hilo.
Si cláusula | Cláusula de resultado |
Si je gagnais au loto, | j'achèterais une nouvelle voiture. |
Si je gagnais au loto, | j'achèterais une nouvelle voiture. |
Si j'achetais une nouvelle voiture, | je la mènerais à l'école. |
Transforme la segunda cláusula de resultado en una cláusula si , y así sucesivamente, hasta que haya completado el hilo.
Si je gagnais au loto, | j'achèterais une nouvelle voiture. |
Si j'achetais une nouvelle voiture, | je la mènerais à l'école. |
Si je la menais à l'école, | les autres étudiants m'admireraient. |
Si les autres étudiants m'admiraient, | Ils m'inviteraient à déjeuner. |
Para asegurarse de que los alumnos comprendan el ejercicio, comience demostrando en la pizarra: escriba una cláusula si y llame a los alumnos a medida que avanzan colectivamente por todo el hilo.
Luego divida la clase en grupos de 2 a 4 estudiantes y proporcione a cada grupo una cláusula "si", o pídales que creen la suya propia. Después de que cada grupo haya completado su hilo, pida a los alumnos que los lean en voz alta o, si es probable que haya muchos errores, como en el caso de los alumnos más débiles, recopile los papeles y lea los hilos en voz alta usted mismo, corrigiendo mientras las lee, o escribiendo las oraciones en la pizarra y repasándolas juntos.
variaciones
- Para desafiar la creatividad de los estudiantes, haga que cada grupo comience con la misma cláusula si y luego compare cómo resultó cada una al final.
- Asigne una cláusula si diferente a cada grupo, y después de que cada uno haya completado una fila de la tabla, pídales que intercambien con otro grupo. Luego, cada grupo completará la cláusula en las tablas de los otros grupos y luego intercambiará una vez más con un tercer grupo.
- También puedes usar este ejercicio para practicar el primer condicional y el tercer condicional .
Cláusulas de inicio
Por supuesto, usted y sus alumnos pueden inventar sus propias cláusulas "si",* pero aquí hay algunas ideas para comenzar:
- Si j'allais à la lune
- Si j'avais un souhait
- Si je n'avais qu'une semaine à vivre
- Si j'étais le président
- Si j'étais riche
- Si j'étais toi
- Si je faisais mes devoirs tous les jours
- Si je me cassais la jambe
- Si je me mariais
- Si je pouvais faire la connaissance de n'importe qui dans le monde
- Si je pouvais remontar dans le temps
- Si je pouvais visiter n'importe quel pays
- Si je trouvais un portefeuille dans la rue
- Si je voyais un OVNI (objet volant non identifié)
- S'il y avait des formes de vie intelligente sur d'autres planètes
- Si les chiens pouvaient parler
- Si mon meilleur ami me mentait
- Si notre professeur était en retard
- Conjunto de estudios sinusales
- Si nous savions le secret du bonheur
*Si se te ocurre una gran cláusula inicial, comparte tus ideas.
Mesas
Este ejercicio necesita tablas con dos columnas y cuatro filas. Las páginas imprimibles de las tablas están disponibles en formato Microsoft Word; puede guardar y editar esto si, por ejemplo, desea escribir la cláusula inicial "si" en la primera celda de cada tabla. Imprima suficientes copias para que pueda cortarlas y proporcione al menos una mesa para cada grupo de estudiantes.