Este es un ejercicio simple para que los estudiantes se comuniquen con saludos básicos . Observe en la segunda parte de la actividad que puede usar esta oportunidad para reciclar vocabulario de ortografía, objetos y trabajo.
Maestra: Hola, ¿cómo estás? Hola, estoy bien. - ¿Hola, cómo estás? Hola, estoy bien. - ¿Hola, cómo estás? hola estoy bien ( Modele la pregunta a los estudiantes. Puede hacer gestos como el pulgar hacia arriba, etc., así como gestos faciales fuertes para ayudar a los estudiantes a comprender las diferencias ) .
Maestra: Susan, hola, ¿cómo estás?
Estudiante(s): Hola, estoy bien.
Maestra: Susan, hazle una pregunta a Paolo.
Estudiante(s): Hola Paolo, ¿Cómo estás?
Estudiante(s): Hola, estoy bien.
Continúe este ejercicio alrededor de la clase.
Parte II: Adiós
Maestra: Hola Ken, ¿cómo estás? Hola estoy bien. - ¿Qué es esto? Eso es un libro - B - O - O - K. - ¿Qué eres? Soy profesor - T - E - A - C - H - E -R. - Adiós. Adiós. ( Modele este diálogo físicamente, es posible que desee modelar este ejercicio varias veces, ya que exigirá una serie de habilidades de los estudiantes ) .
Maestra: Hola Paolo, ¿cómo estás?
Estudiante(s): Hola, estoy bien.
Maestra: ¿Qué es esto?.
Estudiante(s): Eso es un lápiz - P - E - N - C - I - L.
Maestra: ¿Qué eres?
Alumno(s): Soy piloto - P - I - L - O - T.
Maestra: Adiós, Paolo.
Estudiante(s): Adiós.
Continúe este ejercicio alrededor del salón con cada uno de los estudiantes. Si un estudiante comete un error, tóquese la oreja para indicar que el estudiante debe escuchar y luego repita su respuesta acentuando lo que el estudiante debería haber dicho.