Los pares mínimos son pares de palabras que tienen un cambio fonético entre ellas. Por ejemplo: "let" y "lit". El uso de estos pares para ayudar a los estudiantes a reconocer las diferencias menores entre los sonidos de las vocales apagadas en inglés puede ser de gran ayuda no solo para las habilidades de pronunciación , sino también para la comprensión.
Apuntar
Mejorar la pronunciación y las habilidades de reconocimiento.
Actividad
El uso de pares mínimos para ayudar a los estudiantes a distinguir diferencias menores entre los sonidos de las vocales en inglés
Nivel
Pre-intermedio a intermedio-alto dependiendo de las capacidades de los estudiantes
Esquema
- Presente la idea de "pares mínimos" escribiendo una lista en la pizarra de varios pares mínimos. Por ejemplo: but - boot, sit - set, catch - cut, sing - song, etc.
- Practique las habilidades de comprensión usando las listas provistas de pares mínimos. Cada lista contiene un par mínimo con varios ejemplos.
- Una vez que los estudiantes se sientan cómodos con los sonidos, lea ejemplos de oraciones (por ejemplo: La llamada tardó mucho tiempo en pasar, para el primer par) usando una palabra del par proporcionado. Pida a los estudiantes que identifiquen qué palabra de cada par se usó.
- Continúe usando la lista de pares pidiendo a los estudiantes que practiquen las listas.
- Pida a los alumnos que identifiquen dos sonidos de vocales en los que quieran centrarse, por ejemplo: 'eh' y 'uh', y pídales que creen su propia lista de pares mínimos.
- Haga que las parejas intercambien listas y practiquen la lectura en voz alta de las listas de los demás.
- Si corresponde, continúe la lección con una mirada más amplia al IPA ( Alfabeto Fonético Internacional , consulte la Lección IPA)
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