El inglés es un idioma de tiempo de estrés, lo que significa que algunas palabras están acentuadas y otras no al hablar. Generalmente, las palabras de contenido , como sustantivos y verbos principales , se acentúan, mientras que las palabras de estructura, como artículos, verbos auxiliares, etc., no.
La estructura de las palabras
Varias palabras de estructura tienen pronunciación fuerte y débil. Como regla general, la estructura tomará la pronunciación débil, lo que significa que la vocal se silencia. Por ejemplo, echa un vistazo a estas frases:
- Puedo tocar el piano.
- Tom es de Nueva Inglaterra.
Aquí están estas dos oraciones con palabras acentuadas en cursiva.
- María puede tocar el piano.
- Tom es de Chicago .
'Can', 'from' y 'is' no tienen acento y la vocal es muy débil. Este sonido de vocal débil a menudo se denomina schwa . En el Alfabeto Fonético Internacional (IPA), el schwa se representa como una 'e' invertida. Sin embargo, también es posible usar estas palabras con una forma fuerte. Eche un vistazo a las palabras de la misma estructura, pero usadas con pronunciación fuerte:
- NO PUEDES jugar al tenis. - Sí, puedo.
- ¿De dónde es Tom?
En estas dos oraciones, la ubicación al final de la oración requiere una fuerte pronunciación de la palabra. En otros casos, la palabra generalmente sin acento se acentúa como un medio para enfatizar que algo es contrario a lo que otros entienden. Mira estas dos oraciones en un diálogo.
- No te interesa venir la semana que viene, ¿verdad?
- ¡Sí, ESTOY interesado en venir!
Prueba el siguiente ejercicio para practicar tanto la forma débil como la fuerte. Escribe dos oraciones: una oración usando la forma débil y otra usando la forma fuerte. Intenta practicar estas oraciones teniendo cuidado de deslizarte rápidamente sobre la vocal en la forma débil , o pronunciar el sonido de la vocal o el diptongo firmemente en la forma fuerte. Aquí están algunos ejemplos:
- He oído que tienes una empresa en la ciudad. No, trabajo PARA una empresa en la ciudad.
- ¿Qué estás buscando?
- Ella es nuestra hermana.
- ¡NUESTRA hermana es tan talentosa!
Actividad de práctica
Decide cómo la palabra indicada cambiaría el significado en las siguientes oraciones al usar la forma fuerte. Practique decir cada oración en voz alta alternando entre formas débiles y fuertes. ¿Notas cómo cambia el significado a través del estrés?
- Soy profesora de inglés en Portland, Oregón. - fuerte 'soy'
- Soy un profesor de inglés de Portland, Oregon. - fuerte 'de'
- Dijo que ella debería ver a un médico. - fuerte 'debería'
- Pudieron encontrar trabajo a pesar de las dificultades del mercado. - fuerte 'eran'
- ¿Sabes de dónde viene? - fuerte 'do'
- Les daré la tarea. - fuerte 'ellos'
- Es una de nuestras alumnas más valiosas. - fuerte 'nuestro'
- Me gustaría que Tom y Andy vinieran a la fiesta. - fuerte y'
respuestas
- YO SOY profesor de ingles... = Es verdad aunque no lo creas.
- .... profesor DE Portland, Oregón. = Esa es mi ciudad natal, pero no necesariamente donde vivo y enseño ahora.
- ... que ella DEBE ver a un médico. = Es mi consejo, no una obligación.
- Ellos FUERON capaces de encontrar un trabajo... = Les fue posible aunque ustedes no lo crean.
- ¿Sabes dónde... = sabes la respuesta a esta pregunta o no?
- ... la asignación a ELLOS. = Tú no, los demás.
- Ella es una de NUESTRAS estudiantes más valiosas. = Ella es una de nosotros, no de ti o de ellos.
- ... Tom Y Andy ... = No solo Tom, no te olvides de Andy.
Estas son algunas de las palabras más comunes que tienen pronunciaciones débiles/fuertes. En términos generales, use la pronunciación de la forma semanal (schwa) de estas palabras a menos que estén acentuadas al final de una oración o debido a un énfasis no natural hecho para facilitar la comprensión.
Palabras débiles y fuertes comunes
- un / soy / un / y / son / como / en
- ser/estar/pero
- puede / podría
- hacer / hace
- para de
- tenía / tiene / tiene / él / ella / él / su
- es
- deber
- no
- de nuestro
- debería / ella / debería / algunos
- que / eso / el / ellos / allí / a
- a nosotros
- era / nosotros / éramos / quién / sería / será
- tu / tu